DIMENSIONS OF IMMATURITY. THE SYNDROME OF PETER PAN IN THE RESILIENCE PERSPECTIVE
DOI:
https://doi.org/10.34813/01coll2023Keywords:
immaturity, puer aeternus, the syndrome of Peter Pan, family, resilienceAbstract
In the following publication was introduced the category of the immaturity in the context of etymology puer aeternus presented, inter alia, by C. G. Jung and M.-L. von Franz. Moreover, I propose to consider the connection of puer aeternus attitude with Peter Pan syndrome described by D. Kiley.
The article shows the theoretical framework of the phenomenon of resilience in question and collate it with the functioning of young, adult men, 18–27 years old. Using narrative interview, the author researched 20 young men who spend all their free time in clubs, asking them about their childhood, relationships with parents, upbringing and present life. The paper presents the results of that research.
Based on literature studies was made theoretical part, where the author proved that a family and, in particular, an educational process and communication, as well as the frames of modern world, do not teach how to be an adult and a responsible person.
Thus, was found the application of resilience concepts to the constructive functioning of adults. Finally, was recognized that social-emotional development in adulthood is not only possible but especially desirable in the face of uncertainty, loneliness and the mental requirements of the postmodern world.
References
Barrie, J. M. (1991). Piotruś Pan w Ogrodach Kensingtońskich. Wydawnictwo Dolnośląskie.
Bond, L., Burns, J. M., Crai, A. O., Vella-Brodrick D. S., & Sawyer S. M. (2003). Adolescent resilience: a concept analysis. Journal of Adolescence, 26, 1–11.
Borucka, A. (2011). Koncepcja resilience. Podstawowe założenia i nurty badań. In: J. Junik (red.), Resilience. Teoria – badania – praktyka (11–28). PARPAMEDIA.
Borucka, A., & Pisarska A. (2012). Koncepcja resilience – czyli jak można pomóc dzieciom i młodzieży z grup podwyższonego ryzyka. In: Nowe wyzwania w wychowaniu i profilaktyce. Materiały konferencyjne (1–7). Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Bzymek, A, (2020). Wymiary resilience w naukach o wychowaniu, Wydawnictwo Adam Marszałek.
Carr, W. (2010). Filozofia, metodologia i badania w działaniu. In: H. Červinková & B. D. Gołębniak (red.), Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane (29–44). Wydawnictwo Naukowe DSW.
Cataluccio, F. M. (2006). Niedojrzałość choroba naszych czasów. Znak.
Cyrulnik, B. (2015). Opiekunowie w rezyliencji. Studia Poradoznawcze/Journal of Counsellogy, 4, 121–130.
Demetrio, D. (2000). Autobiografia: terapeutyczny wymiar pisania o sobie. Impuls. Dominicè, P. (2006). Uczyć się z życia. Biografia edukacyjna w biografii dorosłych. Wydawnictwo WSHE.
Dominicè, P. (2007). Historia życia jako nieustające wyzwanie w obszarze edukacji dorosłych. In: E. Kurantowicz & M. Nowak-Dziemianowicz (red.), Narracja – krytyka – zmiana. Praktyki badawcze we współczesnej pedagogice (28–29). Wydawnictwo Naukowe DSWE.
Dudek, Z. W. (1997). Mała encyklopedia psychologii głębi – psychologia Małego Księcia. ALBO albo. Inspiracje jungowskie, 1/2. Eriksen,T.H.(2003).Tyraniachwili:Szybkoiwolnopłynącyczaswerzeinformacji. PIW.
Franz, M.-L. von (1981). Puer aeternus. Sigo Press.
Franz, M.-L. von (1995). Ścieżki snów. Jacek Santorski & Co.
Geertz, C. (2005). Local knowledge. Further essays in Interpretive Anthropology. Wydawnictwo UJ.
Giddens, A. (2002). Nowoczesność i tożsamość. PWN.
Giza-Poleszczuk, A. (2005). Rodzina a system społeczny. Reprodukcja i kooperacja w perspektywie interdyscyplinarnej. Uniwersytet Warszawski.
Giza-Poleszczuk, A., & Marody, M. (2004). Przemiany więzi społecznych. Scholar.
Hobfoll, S. E. (2006). Stres, kultura i społeczność. GWP.
Jung, C. G. (1993). Aspects of the masculine. Ark Paperback.
Jung, C. G. (2002). Science of Mythology. Routledge.
Kiley, D. (1993). Syndrom Piotrusia Pana. Jacek Santorski & Co.
Konecki,K.(2000).Studia z metodologii badań jakościowych. Teoria ugruntowana. PWN.
Kozielecki, J. (1997). Transgresja i kultura. Żak.
Luthar, S. S., & Cicchetti, D. (2000). The construct of resilience: implication for intervention and social policies. Development and Psychopathology, 12, 857–885.
Luthar, S. S., Cicchetti, D. ,& Becker, B. (2000).The construct of resilience: acritical evaluation and guidelines for future work. Child Development, 71(3), 543–562.
Mancini, A. ,& Bonamo, G. (2006).Resilience in the face of potential trauma: clinical practices and illustrations. Journal of Clinical Psychology. 62(8), 971–985.
Masten, A. S., & Powell, J. L. (2003).Aresilienceframeworkforresearchpolicyand practice. In: S. S. Luthar (Ed.). Resilience and Vulnerability (1–28). Cambridge University Press.
McCubbin, H., & McCubbin, M. (1988). Typologies of resilient families: emerging roles of social class and ethnicity. Family Relations, 37(3), 247–254.
Nęcka, E.(1995).Proces twórczy i jego ograniczenia. Oficyna Wydawnicza Impuls.
Nęcka ,E., Orzechowski, J., & Szymura, B. (red.).(2006). Psychologia poznawcza. PWN.
Ogińska-Bulik, N., & Jurczyński, Z. (2011). Prężność u dzieci i młodzieży: charakterystyka i pomiar. Polska Skala SPP-18. Polskie Forum Psychologiczne. 16(1), 7–28.
Oleś, P. (2011). Psychologia człowieka dorosłego. PWN.
Parkes,K.R.(1986).Coping in stressful episodes: The role of individual differences, environmental factors, and situational characteristics. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1277–1292.
Pospiszyl, K. (1986). Tristan i Don Juan. Iskry.
Rutter, M. (1987). Psychosocial resilience and protective mechanisms. American Journal of Orthopsychiatry, 57(3), 316–331.
Rutter, M. (2000). Resilience reconsidered: concepual cosiderations, empirical findings and policy implications. In: J. P. Shonkoff & S. J. Meisels (Eds.). Handbook of early child intervention. New York Cambridge, 651-681.
Rutter, M. (2006). Implications of resilience concepts for scientific understanding.
Annals of the New York Academy of Sciences. 1094, 1–12.
Skibińska, E. M. (2006). Mikroświaty kobiet: relacje autobiograficzne. Wydawnictwo ITE PIB.
Uchnast, Z. (1997). Prężność osobowa. Empiryczna typologia i metoda pomiaru. Roczniki Filozoficzne, 45(4), 27–51.
Waller, M. (2001). Resilience ecosystemic context: evolution of the concept. American Journal of Ortopsychiatry, 71, 290–297.
Werner, E. E. (1994). Overcoming the odds. Developmental and Behavioral Pediatrics, 15(2), 131–136.
Werner, E. E. (2000). Protective factors and individual resilience. In: J. P. Shonkoff & Meisels S.J. (Eds.). Handbook of Early Childhood Intervention. (2nd edition, 115– 132). Cambridge University Press.
Whipple, T. (2016). Myth of wedded bliss: single tons are happier, healthier and more sociable. The Times, 6th of August, 31.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Agnieszka Bzymek
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
