Kształcenie dorosłych w ujęciu andragogicznym

Abstract

Opracowanie przedstawia wybrane aspekty andragogicznego modelu edukacji dorosłych w porównaniu z modelem pedagogicznym. Podejście andragogiczne opiera się na kilku założe-niach dotyczących dorosłych jako uczących się. Te założenia zostały wywiedzione z bogatego doświadczenia nagromadzonego w dziedzinie kształcenia dorosłych i mają liczne konsekwencje dla planowania i realizacji działalności dydaktyczno-wychowawczej.